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發布於 2022-11-21 18:28
企業管理培訓。精益管理的角色認知中層PPT預覽
企業管理培訓。精益管理的角色認知中層PPT介紹

 

企業管理培訓:精益管理中層的角色認知PPT,共36頁;

PPT模板封面,使用了多色漸變線條背景。中間放置灰色矩形,填寫企業管理培訓:精益管理中層的角色認知PPT標題。

PowerPoint模板內容頁,採用了網頁樣式的上方導航樣式製作。

企業管理培訓:精益管理中層的角色認知PPT內容簡介:

精益管理中層的角色認知

一、精益生產的前世今生

二、精益生產的八大理念

三、卓越班組長的角色認知

四、卓越班組長的管理原則及要點

一、精益生產的前世今生

定義:及時製造、消滅故障、消除浪費;

消除一切無效勞動和浪費,它把目標確定在盡善盡美上。不斷地降低成本、提高質量、增強生產靈活性、實現無廢品和零庫存等手段。精益生產把責任下放到組織結構的各個層次,採用小組工作法,充分調動全體職工的積極性和聰明才智,把缺陷和浪費及時地消滅在每一個崗位。 

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二、精益生產的八大理念

1.利潤源泉:降低成本、業務改善、售價主義;

精益生產關注通過不斷地降低成本來提高利潤。它的觀點是利潤的源泉在於製造過程和方法。因製造過程和方法的不同,產生的成本會大不相同。售價=成本+利潤的“成本主義”思想已不能立足於競爭激烈的當今市場,應樹立利潤=售價-成本的“售價主義”觀念,通過不斷的現場以及業務改善,降低產品成本,確保企業利潤。

另外,精益生產方式的“利潤源泉”理念也反映在評價尺度的使用方面。精益生產方式主張一切以“經濟性”作為判斷基準。強調高效率並不完全等於低成本,提高效率的目的是為了降低成本,不能造成將提高效率作為追求目標的錯誤導向。

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2.暴露問題:問題再現、追求零庫存、目視管理、停線制度;

精益生產方式非常強調問題的再現化。即將潛伏著的問題點全都暴露出來,以便進一步改善。其中採用的手段主要包括:不許過剩生產,追求零庫存,目視管理,停線制度等。過剩生產和庫存的浪費與其他浪費是有本質性區別的。因為這兩者浪費因埋沒其他真正的問題點,會阻礙對問題的實質性改善。

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3.遵守標準:標準作業

標準化活動是確保任何一個團體、任何一個系統有效運作並持續改進的最基本的前提條件。然而,在實際操作中總有一些不盡人意的地方。其中,最主要的原因有兩點:一是制定的標準本身脫離實際;二是實際操作者對標準的理解不夠。為此,精益生產方式特推出“標準作業”制度。並要求“標準作業”必須由現場直接管理者親自制作,確保“標準作業”的可行性和實效性。

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4.團隊:設備佈置、自主研究會、長期合作;

精益生產方式強調生產就如同音樂,有旋律(物流)、有節拍(均衡生產)、還有相互之間的和諧(標準作業),而這些是要靠一支訓練有素、協調一致的樂隊(團隊)來保證的。精益生產方式的“團隊”理念主要反映在有利於相助的設備佈置形式、設立“接棒區”、“自主研究會”、與協作企業的長期合作關係以及追求全體效率等方面。

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5.職能化:確保良品、消除不良、明確目的、各盡其職;

主要反映在“不良品不轉入後工序”原則的落實。確保“良品”,這是生產活動的首要條件,任何要素也不能作為輕視質量的理由,否則就是“本末倒置”。精益生產方式強調檢驗是一種不創造價值的浪費,檢驗活動的最終目的是為了消除不良,並非是挑選不良。因此,無論甚麼時候都要求由造成不良的部門或人員自己負責返修或返工,其目的就是為了找出真正的原因,徹底消除不良。這種明確目的,各盡其職的要求就是精益生產方式“職能化”理念的具體表現。

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6.現場為主:扶持現場、挖掘潛能、親臨現場;

應該知道,再完整的數據也很難將現場的實際狀況完全反映出來,而且數據本身又有滯後性,因此,遠離現場的管理者是很難及時準確地把握問題,採取措施,提出改進。只有親臨現場才能真正掌握第一手資料,這就是,“百聞不如一見,百觀不如一行”的真理所在。

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7.持續改善:改善精神10守則;

精益生產方式有十項改善精神守則:①拋棄固有的舊觀念;②不去找不能做的理由,而去想能做的方法;③學會否定現狀;④不等十全十美,有五成把握就可動手;⑤打開心胸,吸納不同的意見;⑥改善要靠智慧並非金錢;⑦不遇問題,不出智慧;⑧打破沙鍋問到底,找出問題的癥結;⑨三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮;⑩改善永無止境。

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8.人本化:多能工制度;

精益生產的“人本化”理念主要反映在“多能工制度”上。在以往大量生產的時代,為追求高產量,就將作業徹底地細分化。提升生產率和尊重人性的尊嚴,似乎是一個兩難的問題,然而,精益生產方式的“多能工制度”,卻使這一個難題得以解決。

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三、卓越班組長的角色認知

1.認知:最基層管理者、最直接責任人;

班組長是企業最基層的管理者,班組長的水平決定企業的執行力;

班組長是品質Q、成本C 、交貨期D 、士氣M 、安全S指標達成最直接的責任人;

班組長素質直接影響企業的經營效益和競爭力。

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2.關注點:技術型人才的關注點、管理型人才的關注點;

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3.分類:半成品、精品、報廢品;

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4.素質要求:專業能力、目標管理、問題解決、組織能力;

 (1)專業能力:對自己的業務(人員、機器、材料、方法)嫻熟。

 (2)目標管理能力:具備使P—D—C—A這一循環不斷地週而復始的能力。

 (3)問題解決能力:善於用“為甚麼?為甚麼?為甚麼?”的三問思維。

 (4)組織能力:使部門運作達到1+1≥2的效應。

 (5)交流、交際能力:具備高度的說話、傾聽、商談、疏通及說服對方的能力。

 (6)傾聽的能力:善於傾聽還有其他兩大好處:一是讓別人感覺你很謙虛;二是你會了解更多的事情。

(7)幽默的能力:幽默可以使工作氣氛變得輕鬆,使人感到親切。

(8)激勵的能力:就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”。

(9) 指導員工的能力:傳授必要的知識及方法。

(10)培養能力:部下的培養是管理人員的重要任務。

(11)控制情緒的能力:當你成為一個管理者的時候,你的情緒已經不單單是自己私人的事情了,會影響到你的下屬及其他部門的員工;而你的職務越高,影響力越大。

(12)自我約束的能力:瞭解自己的長處與短處,在有限的時間內有效地活用,努力增進自己的知識、人格、健康的能力。

(13)概念化能力:把握事物的本質,發現問題、瞭解問題時不可缺少的能力。

四、卓越班組長的管理原則及要點

1.概念:協調他人、利用資源、達到目標;

管理者通過協調他人的活動,充分利用有效資源達到組織目標的社會活動過程(PDCA)。

2.思考方向:全局視野、善於反省、換位思考、客戶為先、重視目標;

以全局的眼光看待問題,反省工作方法,站在他人的立場,下一工序即客戶,從重視個別效率到重視整體目標。

3.基本要求:

熱愛自己的職業,走動式管理,運用合適的教育方法,保持”現場、現物、現實,及時、及應、及至“的實幹作風,培養問題意識,找問題應有著眼點:地面—牆面—天花板—設備—工具……。

積極動手、主動報告,積極掌握業務知識和管理方法(樹立”專家權威”),善用”紅白臉”,運用各種激勵手段(樹立“組織權威”),以身作則,如帶頭拾起地上的垃圾(樹立”人格權威“),傾注一切熱情和力量去面對工作,下定背水一戰的決心。不可以:說起來重要,幹起來次要,忙起來不要!

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