這是一套幼兒園師德師風培訓PPT，共24頁；
PPT封面使用了水彩葉子、幼兒園老師和正在為老師獻花的小朋友背景圖片。左側填寫幼兒園師德師風培訓PPT標題。界面溫馨雅緻。
PowerPoint模板內容頁，使用了講課的老師插圖、學生插圖等，搭配培訓文字排版。
幼兒園師德師風培訓PPT內容簡介：
一、真實案例
面對弱小的孩子，她們這樣
2011年6月13日，幾十位家長站在濟南世紀佳園內大風車幼兒園門口維權。他們告訴記者，他們的孩子在該幼兒園遭到了一位季（音）姓老師的體罰和虐待孩子們被要求做金雞獨立、下跪、雙手抱頭蹲下等動作，還有的女孩被該老師抓頭髮，孩子們看的動畫片居然是《鬼媽媽》。而在家長提供的錄像裡，季姓老師部分承認家長的指責。
因為幼童午睡時間不老實，幼師竟然用筆尖扎兒童的腳底板進行懲罰. 2011年11月14日位於羅湖金稻田路紫荊花園小區的紫荊幼兒園向媒體承認園內發生老師體罰學生事件.有四名學生被老師用筆尖扎腳底板，目前已將涉事老師開除將與家長協商後續處理。涉事老師也面對媒體道歉.
福州電視臺《新聞110》2011年11月26日報道 耶魯文華幼兒園是所國際性雙語幼兒園K3A班英文老師秦曉燕對於中午不按時睡覺的孩子，責令他們脫光全身衣服，一絲不掛裸體排列站在廁所或者教室裡長達5分鐘以上，目前五位被要求脫光衣服的孩子基本上都發燒或者感冒。其他沒有被體罰的孩子，和自己的父母反饋了這個情況，而且非常擔心著問自己的父母“媽媽，下一個會不會是我!”
2012年5月17日《信息時報》刊登的一則消息稱，汕頭“童之夢龍禧幼兒園”兩名年輕女教師教唆一名幼兒園女童掌摑、腳踹另一男童的視頻被曝光，在當地引起巨大反響。
令人不解的是，兩位女教師用這種方式教育孩子僅僅是因為孩子“不聽話，不肯睡覺”。
（1）有一個叫毛毛的孩子，愛跟同伴打鬧，老師為了教育他，有一天老師讓其站在小椅上把兩隻胳膊舉起來，站了四十分鐘。
（2）午飯時間，孩子們還在喧譁，老師責令孩子自打嘴巴。
（3）孩子在園因為一些事情哭鬧，不耐煩的老師把孩子關在門外罰站，孩子哭到聲音啞，只是過去問一下，還哭不哭了，如果繼續哭就把門關上。
（4）為了讓孩子聽話，守紀律，老師用壓腿、罰站、不給喝水、不給上廁所等方法做為“教育”的手段。
二、體罰及變相體罰的後果
孩子、家庭
孩子不再輕易信任別人，害怕上幼兒園，懼怕老師，給整個家庭蒙上了一層灰霧，要花很多時間去彌補孩子所受的精神創傷。
幼兒園
承擔相應責任，內部整改，取消辦園資格，所有的榮譽毀於一旦，無法繼續生存。
教師
承擔相應責任，取消教師資格，受到社會公眾和自我良心的譴責。
三、我們應該知道
幼兒教師師德的含義：是指幼兒教師在從事幼教過程中形成的比較穩定的道德觀念和行為規範的總和。它在教育過程中不斷地調節著教師與幼教事業，教師與孩子、與家長、與其他教師和工作人員之間的關係，不斷地推動著教師提高自己的職業素質，完善自己的道德品行，昇華自己的道德境界。
師德缺失現象主要表現：
1.不能對幼兒一視同仁，威脅幼兒的身心和諧發展，摻雜不功利色彩
2.教師不能在各方面以身作則，為幼兒做出榜樣
3.在與家長的關係上不能把自己放在合適的位置，自我貶低教師形象
4.在教學中違背教育原則，不能體現正面教育原則，有體罰行為
...
四、我們應該意識到
改變從現在做起...學會去愛
愛是幼兒身心健康成長的必有的需要
愛是師生溝通的橋樑
愛能營造良好的育人氛圍
改變從現在做起...學會嚴格
嚴而有理
嚴而有度
嚴而有方
嚴而有恆
改變從現在做起...學會尊重
尊重兒童人格的獨立性
讓孩子做孩子愛做的事
保護孩子的自尊心
蹲下來和孩子說話
真心誠意地與孩子接觸
做具有良好師德的新型幼兒教師
獻身教育 甘為人梯
以身作則 為人師表
熱愛幼兒 誨人不倦
精通業務 學而不厭
互相學習 團結合作
...
總結
師德 ，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！幼兒教師職業道德體現在教書育人的職場中，幼兒教師職業是把人引向幸福，引向希望的職業。讓幼兒教師生命的色彩因實踐的道德智慧而精彩。
關鍵詞：幼兒園師德師風培訓PPT下載。.PPTX格式；